保留

充实的生活. 有意义的工作. 负责任的公民.

这些都是威尼斯人app下载使命的标志, 在这里工作的每个人都努力通过支持学生在大学期间的成功来帮助他们实现这些目标. 学生的成功, 在它所有的表现和方面, 真的是我们共同努力的方向吗, 包括持久性, 保留, 和毕业.

为此目的, 大学留校委员会已成立，专责执行大学留校计划. 这个小组负责保留计划本身, 评估目标的进展, 必要时更新计划, 并致力于与UMU社区就学生的成功和保留进行沟通.

要威尼斯人app下载关于提高学生成功和保留的工作，请访问我们的学生成功与留校中心*!

*需要访问Mount Union的学生，教师和员工门户

在这里查看留校明信片.

越来越多的学生因为经济紧张而不购买课本或其他课程材料, 尽管知道这可能(而且经常是)对他们的成绩有不利影响. (VitalSource, 2017; Senack, 2014)

•教师:尽早了解学生是否有上课所需的材料，并检查以确保他们已经解决了这种情况.

•查看学生成功和保留网站，威尼斯人app下载关于学生可以从书籍和其他方面获得经济帮助的信息!

建立关系，使学生能够获得支持，并感到自己很重要，这对坚持至关重要. (Schlossberg, 1989; Tinto, 1993; Pascarella & Terenzini, 2005; Kuh et al., 2005; Johnson, 2007).

•与学生交谈. 建立关系是关键, 所以一个学生是否在挣扎, 想要离开, 需要的资源, 或者只是自从你上次和他们交谈后，他们似乎有点“不对劲”, 接触! 接触, 提供帮助, 邀请他们来你的办公时间, 或者把他们推荐给校园资源——即使是一个小小的互动也会产生很大的影响!

•教员:与你的导师联系，特别是当你看到为他们升起的海星旗时. 确保他们获得了可以帮助他们取得成功的资源!

及早发现有困难的学生, 以及随之而来的干预措施, 对学生的成功有重要的积极影响吗. (Kuh et al, 2005; Cuseo)

•我们所有人都与学生有关系——当你看到他们在挣扎时，告诉别人! 把他们带到学生成功中心或学生事务中心，让他们获得资源.

•教师:确保学生知道他们在你的课程中做得如何, 尤其是在学期初, by:

•在学期的前两周提交学生确认报告

•登录到海星升起旗帜或给学生荣誉

•完成为期四周的进度调查

•提交期中成绩

Schlossberg N. K. (1989). 边缘化与重要性:社区建设中的关键问题. 学生服务新方向1989(48)，5-15.
(rio Tinto), V. (1993)《威尼斯人app下载》，第2版.)，芝加哥:芝加哥大学出版社.
Pascarella E.T. & Terenzini P.T. (2005)大学如何影响学生:第三个十年的研究. 旧金山:乔西-巴斯.
G栏项目.D.等。. (2005). 学生在大学的成功:创造重要的条件. 旧金山:乔西-巴斯.
约翰逊,W.B. (2007). 作为导师:高等教育教师的指南. 纽约:劳伦斯·厄尔鲍姆.
Cuseo J. (n.d.2.). “危险信号”:潜在学生流失的行为指标. 检索自http://www.与员工.edu/sites/与员工.edu/files/imce-uploads/employees/academic-resources/esfy/_files/red_flags-behavioral_indicators_of_potential_student_attrition.pdf.
VitalSource. (2017). 大学学费上涨:解决学生课本问题. 检索自:重要来源http://get.vitalsource.com/hubfs/Content/2017%20Wakefield/2017/Paper_The%20Rising%20Cost%20of%20College_Solving%20the%20Student%20Textbook%20Problem%20.pdf?hsCtaTracking = 3 c210ebe-9d83-4e24-b88d-df4804e04099 % 7 c427041cf - 1278 - 4861 - aefc e1085365667——2.
Senack E. (2014). 修复破损的教科书标记:学生如何应对高昂的教科书成本并要求替代. 检索自美国公共利益研究小组http://uspirg.org/sites/pirg/files/reports/NATIONAL%20Fixing%20Broken%20Textbooks%20Report1.pdf.